Weiterbildung Systemische Beratung

Modul 3 – Prozess und Intervention

Interventionen in Systeme sind plan­bar und zugleich nicht bere­chen­bar (soge­nann­te Kontingenz). Dieser Paradoxie wird ein sys­te­mi­sches Verständnis von Intervention und Prozessgestaltung gerecht.

Eine Prozessarchitektur, um mit dem Unplanbaren umzu­ge­hen, sys­te­mi­sche Strategieentwicklung und das Entdecken der eige­nen bera­te­ri­schen Intuition sind Inhalte die­ses Bausteins.

Modul 4 – Systemtheorie

Systemische Organisationsentwicklung bezieht sich unter ande­rem auf Konzepte der Systemtheorie von Niklas Luhmann, Dirk Baecker und George Spencer Brown. Aus theo­re­ti­schen Grundlagen wer­den pra­xis­taug­li­che Ableitungen für Beratung und die Entscheidungsfindung in Organisationen getrof­fen. Wie kön­nen die­se Theorien sinn­voll ange­wandt wer­den und unser prak­ti­sches Handeln bestimmen?

Modul 5 – Coaching

Auch und gera­de in kom­ple­xen Beratungsdesigns ist die Beratung von Einzelpersonen ein wich­ti­ges Instrument. Gesprächsführung und die Gestaltung von Zweiersettings, der eige­ne Gesprächsstil und sei­ne Wirkung ste­hen im Mittelpunkt die­se Moduls. In kon­kre­ten Beratungssettings mit Modellklienten*-innen und Video-ana­ly­se wer­den Interventionen und deren Wirkung geübt und ana­ly­siert. Systemische Fragetechniken und Kommunikationsmodelle ste­hen im Zentrum.

Modul 6 – Macht in Organisationen, Prozessen und Beziehungen

Macht ist Bestandteil aller mensch­li­chen und orga­ni­sa­tio­na­len Beziehungen und Prozesse. In die­sem Modul beschäf­ti­gen wir uns mit Machtphänomenen in Organisationen und Beratungsprozessen. Die prak­ti­sche Bedeutung eines sys­te­mi­schen Verständnisses von Macht für den Alltag in Firmen, Führungs- und Beratungsbeziehungen, sowie die eige­ne Haltung zur Macht sind Inhalte.

Modul 7 – Gruppen- und Teamdynamik

Organisationen bestehen immer aus Gruppen oder Teams. Es geht dar­um, die Dynamik in die­sen zu ver­ste­hen, Widerstände und posi­ti­ve Energien zu erken­nen und zu nut­zen. Ebenso dient das Verständnis von Gruppen als „Soziales System“ als Grundlage für anschluss­fä­hi­ge Interventionen in Teams. Weitere Inhalte sind Rollenverhalten in Gruppen, das eige­ne Rollenverhalten sowie der Themenbereich Emotionen und Gruppen (4 i: incli­na­ti­on, iden­ti­fi­ca­ti­on, inter­ac­tion, insti­tu­tuio­na­liz­a­ti­on), als auch Schleifen und Kommunikationsmuster.

Modul 8 – Schauspiel – Inszenierung – Status

Der Beratungsprozess folgt einer Dramaturgie, aber auch die Organisation selbst setzt sich in Szene. Mit Mitteln aus Theater und Regie, den Konzepten der Vorder- und Hinterbühne (Erving Goffman) nähern wir uns die­sen Themenbereichen. Nonverbale Kommunikation sowie Auftritt und Wirkung sind wei­te­re Inhalte die­ses Moduls. Statuswahrnehmung und der Abgleich von Status sind Steuerungsinstrumente in Beziehungen und wir­ken auch in Organisationen. Wir begrei­fen Selbstinszenierung als Handwerkszeug und „Dramaturgie“ als Methode der Veränderung.

Modul 9 – Rolle von Führung

Führung oszi­li­iert zwi­schen ihrer Verantwortung für Stabilität und Veränderung. In die­sem Modul wer­den die Rolle, Grenzen und Möglichkeiten von Führung in spe­zi­fi­schen Organisationen und Kulturen ana­ly­siert. Ein wei­te­res Thema ist die Rolle der Führung im Kontext von Beratungsprozessen, sowie die Führungsrolle die Berater*innen fall­wei­se über­neh­men. Zusätzliche Inhalte: Verschiedene Führungsmodelle, sowie deren Wirkung. Bspw. Heroische – Postheroische Führung, late­ra­le Führung, trans­for­ma­tio­na­le und trans­ak­tio­na­le Führung.

Modul 10 – Beratungsidentität & ‑rolle

Am Ende der Weiterbildung steht die Reflexion und Evaluation der Weiterbildung. Die indi­vi­du­el­le Formulierung der eige­nen Beratungsrolle und die Identitätselemente des eige­nen Profils als Berater*in wer­den aus­ge­ar­bei­tet und präsentiert.

Lessons learned

Nach etwa sechs Monaten fin­den von der Weiterbildungsgruppe selbst­ge­steu­er­te Einheiten statt. Inhalt und Thema sind hier die Reflexion und Analyse der Weiterbildungseinheiten, die Auswirkungen der Weiterbildung, des eige­nen Berufsalltags und der Gruppendynamik auf die eige­ne Person auf die Weiterbildungsgruppe und auf die bera­te­ri­sche Praxis. Die Termine wer­den im Verlauf der Weiterbildung festgelegt.

Beratungsprojekt

Neben den Modulen ist von allen Teilnehmenden ein Beratungsprojekt in einer Organisation durch­zu­füh­ren und dar­über ein Beratungsbericht zu ver­fas­sen. Wir ver­ste­hen in die­sem Zusammenhang Beratung als etwas, dass mit meh­re­ren Personen zu unter­schied­li­chen Zeitpunkten statt­fin­det, ein Einzelcoaching ist daher nicht aus­rei­chend. Das Beratungsprojekt kann auch intern in der eige­nen Organisation statt­fin­den, wenn die eige­ne Rolle reflek­tiert wird.

Supervision

Das Beratungsprojekt wird durch 10 Stunden Supervision beglei­tet. Die Supervision fin­det in Kleingruppen (drei bis vier Teilnehmer*innen) statt und wird nach Bedarf regio­nal ange­bo­ten. Die Supervisionsleitung wird vom SIFB gestellt und hat in ihrer Arbeit einen stark orga­ni­sa­ti­ons­be­zo­ge­nen und sys­te­mi­schen Fokus. Ziele der Supervision sind:

• gemein­sa­me Reflexion des Beratungsprozesses unter sys­te­mi­schen Gesichtspunkten
• Anwendung und Umsetzung einer Organisationssicht
• Überprüfung der Interventionen
• Auseinandersetzung mit kon­kre­ten Problemen wäh­rend des Beratungsprozesses
• Reflexion der eige­nen Rolle und Entwicklung eines pro­fes­sio­nel­len Selbstverständnisses